Matemáticas: página 145 ejercicio 31,32,33 libro y Practica ejercicio 1, 2 y 4 libro y ejercicio 3 cuaderno. (Creo que todos lo han terminado pero lo apunto por si acaso)

Descansad y que aprovechen a leer y entender el tema de lengua (sílabas y palabras polisémicas)
También sería importante que hiciesen alguna suma, resta, multiplicación y división.

Buen fin de semana. 

Matemáticas página 143 el recuadro y el ejercicio 24 y 26 libro y 25 cuaderno. Página 144 el cuadro y la página 27,28 y 29 libro y 30 cuaderno.

Lengua: terminar el ejercicio 22 y 23 de la página 157.

INGLÉS, MAÑANA ES EL EXAMEN ORAL.

Naturales; terminar la portada y la última parte del trabajo que es pegar fotos y hacer dibujos sobre el tema que les haya tocada. PERO LA REDACCIÓN NO SE HACE EN CASA!

EXAMEN LOMCE 3º DE PRIMARIA 

El martes día 5 de mayo se realizaran las pruebas de 3 º de primaria que la nueva ley de educación LOMCE ha incluido. 

Es el primer año que se realiza esta prueba por lo que  es una novedad para el Ministerio, el colegio y profesores. En principio es un examen de diagnóstico para evaluar los resultados de los colegios españoles y analizar si esta nueva ley está ayudando a que éstos mejoren. 

Con esto quiero decir, que no hay necesidad de estudiar, ni de estar nervioso. Es una mera formalidad y algo que hay que hacer pero que no ha de preocuparnos. Nuestro objetivo es que los alumnos aprendan en general y no que aprendan a preparar una prueba externa. 

El martes, que vengan cómodos, preparados con lápiz y goma y ropa cómoda ya que van a pasarse la mañana sentados rellenado pruebas. (Sería interesante que vengan con botella de agua)

Un saludo y ánimo. Si queda alguna duda contactad conmigo o con el colegio. 

Os dejo aquí la información que nos han dado sobre esta prueba y que podréis encontrar en www.madrid.org y en el BOE http://www.boe.es/boe/dias/2013/12/10/pdfs/BOE-A-2013-12886.pdf

Evaluación al finalizar el tercer curso

1. Los centros realizarán una evaluación individualizada de todos los alumnos al finalizarel tercer curso en la que se comprobará el grado de dominio de las destrezas, capacidades

y habilidades en expresión y comprensión oral y escrita, cálculo y resolución de

problemas.

2. A través de la Dirección General competente en materia de ordenación académica

de las enseñanzas correspondientes a Educación Primaria, la Consejería con competencias

en materia de educación establecerá el diseño y aplicación de la prueba, así como el

modelo de informe de los resultados.

3. De resultar desfavorable esta evaluación, el equipo docente deberá adoptar, en colaboración

con las familias, las medidas ordinarias o extraordinarias más adecuadas fijando

y ejecutando planes de mejora de resultados individuales o colectivos que permitan solventar

las dificultades.

• Matemáticas: página 1442 copiar el recuadro y hacer el ejercicio 19,20 y 21 en el libro.  Ejercicio 22 y 23.
• Lengua: Página 156 el ejercicio 20 y 21 libro. (La mayoría han acabado)

• Trabajo de sociales: traer fotos o información del tema que les haya tocado los que tengan la posibilidad de imprimir. Los que no, que miren alguna foto  para poder hacer un dibujo sobre el tema que les haya tocado. 
• Examen oral de inglés el jueves 30.

Matemáticas: Pág.141 copiar el cuadro y el ejercicio 13,16,17 y 18 en el libro.
ejercicio 14 y 15.

INFO SOCIALES: 
El tema que hemos empezado ahora es el de las fiestas y las tradiciones. Al ser un tema tan general no vamos a realizar examen. Haremos un trabajo entre el miércoles y el jueves del tipo redacción. Yo les he asignado una fiesta popular a cada equipo, y trabajaran esta semana sobre esa fiesta y finalmente de forma individual harán una redacción EN CLASE , no en casa. Este tema quedará finalizado esta misma semana.

INFO: La camiseta de las jornadas culturales la llevaremos otra vez el jueves, que es el día de los juegos.

Por otro lado, el viernes hay que ir disfrazado, los que tengan fenomenal y los que no, no pasa nada porque en uno de los talleres vamos a trabajar la vestimenta medieval y vamos a crear trajes, por lo que podrán usarlo el jueves.

Hoy sólo tienen que hacer algo de repaso de mate. Marga ha puesto estas cuentas. (foto)

Semana Cultural 

Esta semana es la semana cultural, por lo que ningún día habrá deberes ni avanzaremos el temario.

 

Mañana tampoco habrá clase normal, dedicaremos el día a hacer ensayos de los bailes y hacer unas pruebas escritas de la Comunidad de Madrid para que los niños vean como son los exámenes que tendrán que hacer en mayo. Evidentemente no tienen que estudiar y tampoco cuentan para nota. 

Portada tema 13 de soci libro 3.3
El resto de deberes son de mate, pero os pongo foto de la pizarra porque es mucha información (espero que todos la podáis ver)

Hoy solo hay deberes de mate pero no los he podido copiar porque hemos borrado la pizarra :')

Estudiar y repasar.

Mate: portada y hacer los ejercicios de la portada en el libro.

Mate: han copiado unos deberes que ha dictado la profesora
Lengua: portada y el ejercicio 1 en el cuadernno pág.152
Natu: página: repaso lo que he aprendido 1C y el resto en el libro

Mate: resolución de problemas 1, 2 y 3 en el cuaderno y el 4, 5 y en el libro.
Natu: esquema cuaderno y el completa en el libro.
Inglés: activity book pág.54 quien no haya acabado.

• Mate: profundiza 10,11,12 y 13 libro
• Examen el miércoles
• Lengua página de repaso y el duende de las palabras todos en el libro. Dictado el miércoles y examen el jueves.
• Viernes examen de naturales.

Mate: aplica ejercicio 6 lobro y 5,7 y 8 en el cuaderno.
Tienen que copiar 40 veces "no tengo que armar jaleo en clase de mate"
Natu: estudiar

Mate: página 127. ejercicio 27, 28 y 29 libro.  en el cuaderno los ejercicio 30,31,32 y 33. De la página de practica hacemos el 1,2,3 y 4 en el libro.
Natu ESTUDIAR

Lengua: página 138 el 14,15 y 16 en el libro y copiar los recuadros.
Mate: página 126. ejercicio 23 en el libro y el 24, 25 y 26 en el cuaderno
Natu: estudiar
Inglés: portada y beep on grammar